Skip to content
Open access

Pendidikan Multikultural dan Kearifan Lokal di Madura

Aug 2026 · Educate : Journal of Education and Learning · Vol 4, pp. 295-313 · 0 citations · 17 references

Abstract

Pendidikan multikultural memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik yang mampu memahami, menghargai, dan hidup secara harmonis dalam masyarakat yang memiliki keragaman budaya. Dalam konteks Madura, pengembangan pendidikan multikultural perlu memperhatikan kearifan lokal sebagai bagian dari identitas, nilai sosial, dan sumber pembentukan karakter masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara pendidikan multikultural dan kearifan lokal Madura serta mengidentifikasi potensi nilai-nilai budaya lokal dalam mendukung pembentukan karakter, toleransi, dan kehidupan sosial yang inklusif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah, buku, prosiding, dan dokumen akademik yang relevan dengan pendidikan multikultural, kearifan lokal Madura, pendidikan karakter, moderasi beragama, dan pembelajaran berbasis budaya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, kategorisasi, interpretasi, sintesis, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kearifan lokal Madura memiliki nilai pendidikan yang kuat, terutama dalam aspek penghormatan kepada orang tua dan guru, tanggung jawab sosial, solidaritas, kesantunan, gotong royong, dan kepedulian terhadap lingkungan. Nilai-nilai tersebut dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran, budaya sekolah, pendidikan karakter, dan pendidikan moderasi beragama. Integrasi kearifan lokal juga dapat memperkuat identitas budaya peserta didik sekaligus membangun keterbukaan terhadap keberagaman. Namun, implementasinya memerlukan pendekatan kritis agar pelestarian budaya tidak berkembang menjadi eksklusivisme, serta perlu didukung inovasi pembelajaran dan teknologi digital. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan multikultural berbasis kearifan lokal Madura dapat menjadi strategi untuk menghubungkan identitas lokal, pembentukan karakter, toleransi, dan kompetensi global dalam menghadapi perubahan sosial dan perkembangan era digital.  

Read PDF

Similar papers

Open access Sep 2026

ANALISIS KESADARAN KRISTIS KONSEP KEWARGANEGARAAN MULTIKULTURAL MENURUT WILL KYMLICKA DAN IMPLIKASINYA BAGI PENDIDIKAN DI INDONESIA

Fokus artikel ini ialah membahas pemikiran Will Kymlicka mengenai konsep kewarganegaraan multikultural dan menganalisis relevansinya terhadap sistem pendidikan di Indonesia yang majemuk. Kymlicka menekankan pentingnya pengakuan terhadap identitas budaya minoritas dalam kerangka negara bangsa yang demokratis. Tujuan tul...

Wenseslaus Jugan, Pius Pandor · 0 citations
Open access Sep 2026

Implementasi Konsep Dan Strategi Perencanaan Pendidikan Karakter Di Madrasah Aliyah Idrisiyyah Putri

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep perencanaan pendidikan Islam yang diterapkan di Madrasah Aliyah Idrisiyyah, mengidentifikasi strategi perencanaan pendidikan dalam pengembangan mutu lembaga, serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi perencanaan pendidikan karakter. Pe...

TsalitsaNajmi Mujahidah, Ulfi Wisa Belinda, N. Nurhasanah · 0 citations
Open access Sep 2026

Analisis Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Huyula dalam Penguatan Karakter Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri 8 Kota Gorontalo

Pendidikan inklusif tidak hanya berkaitan dengan akses belajar anak berkebutuhan khusus (ABK), tetapi juga dengan kemampuan sekolah membangun ruang sosial yang mendukung interaksi, penerimaan, dan keterlibatan mereka dalam kehidupan sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi dan praktik pendidikan karakter...

Zulfikar Adjie, Asmun W. Wantu, Sanri J. Dotutinggi et al. · 0 citations
Open access Sep 2026

Manajemen Pendidik dalam Upaya Membangun Citra Sekolah pada Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Kahfi Sarolangun

Citra sekolah merupakan salah satu faktor penting dalam membentuk kepercayaan masyarakat dan keputusan orang tua dalam memilih lembaga pendidikan. Dalam konteks tersebut, pengelolaan tenaga pendidik memiliki peran strategis karena guru secara langsung merepresentasikan kualitas, nilai, dan budaya sekolah. Penelitian in...

Masniwati, Rusmini, Zawaqi Afdal Jamil · 0 citations
Open access Oct 2026

Analisis Supervisi Akademik Internal dan Kompetensi Pendidikan Melalui Manajemen Kurikulum di Madrasah Aliyah Al-Anwar Cangringrandu Perak Jombang

Kepala madrasah memiliki peran strategis sebagai supervisor akademik dalam mengembangkan kompetensi tenaga pendidik dan mengelola kurikulum guna menjaga mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan supervisi akademik internal, bentuk pengembangan kompetensi pendidik melalui manajemen ku...

Zainur Arifin, M. Ananta, Sukri Katili · 0 citations
Open access Oct 2026

Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Mendukung Mutu Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan

Pendidikan vokasi memerlukan sarana dan prasarana yang memadai serta dikelola dengan baik untuk mendukung pembelajaran teoretis dan praktis yang relevan dengan tuntutan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sarana dan prasarana dalam mendukung kualitas pembelajaran di SMKS Kesehatan Madan...

Vina Barirotur Rochmah, Siti Inganah · 0 citations

We use cookies to run the site and, with your consent, for analytics and to show ads. See our Cookie Policy.