А.А. Ибрагимов

Реализация дидактических принципов Ахмад-Хади Максуди в авторских учебных пособиях

Изучение педагогического наследия народов Волго-Уральского региона остаётся актуальной задачей истории педагогики. В статье прослеживается, как дидактические принципы татарского педагога Ахмад-Хади Максуди (1868–1941) воплощались в составленных им учебных пособиях. Цель работы – установить характер связи между педагоги...