EVALUASI KEAMANAN KELAS KITO BERDASARKAN PERILAKU PENGGUNA

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dalam bidang pendidikan mendorong penggunaan sistem e-learning sebagai media pembelajaran yang fleksibel dan efisien. Universitas Muhammadiyah Bengkulu menggunakan platform Kelas Kito untuk mendukung proses pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keamanan Kelas Kito berdasarkan perilaku pengguna. Metode yang digunakan adalah Human Aspects of Information Security Questionnaire (HAIS-Q) dengan pendekatan kuantitatif dan analisis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan Skala Likert kepada 51 mahasiswa semester 4 dan semester 6. Berdasarkan hasil analisis data, mayoritas responden memberikan penilaian positif terhadap sistem yang dievaluasi dan cukup baik terhadap pelayanan manajemen password, penggunaan internet, pelayanan pelaporan masalah, dan penggunaan data pada platform Kelas Kito. Namun, masih ditemukan beberapa kendala seperti koneksi internet yang kurang stabil serta perlindungan keamanan akun dan data yang masih perlu ditingkatkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan sistem tidak hanya dipengaruhi oleh penerapan teknologi, namun dipengaruhi oleh perilaku dan kesadaran pengguna dalam menjaga keamanan informasi.