LITERASI FINANSIAL BERBASIS SAINS DATA BAGI PENGURUS ORGANISASI SMAN 4 PAREPARE SEBAGAI AGEN LITERASI KELUARGA DALAM UPAYA PENCEGAHAN KONSUMTIF DIGITAL

Abstract

Kemudahan transaksi digital di era modern memicu peningkatan perilaku konsumtif di kalangan generasi muda, khususnya pelajar, yang sering kali belum diimbangi dengan kecakapan pengelolaan keuangan. Kurangnya kebiasaan mencatat pengeluaran secara rutin membuat banyak siswa tidak menyadari pola konsumsi harian mereka. Oleh karena itu, diperlukan sebuah edukasi yang mengombinasikan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai pengelolaan keuangan pribadi, mengendalikan perilaku konsumtif, serta melatih kemampuan penyusunan anggaran sederhana. Metode pelaksanaan kegiatan ini dilakukan melalui penyampaian materi literasi finansial yang kontekstual serta pelatihan praktik langsung penggunaan dashboard pencatatan keuangan berbasis spreadsheet kepada pengurus OSIS dan ekstrakurikuler SMAN 4 Parepare. Hasil pelaksanaan menunjukkan terjadinya perubahan positif pada kelompok sasaran berupa peningkatan pengetahuan yang diukur melalui pre-test dan post-test. Nilai rata-rata peserta meningkat sebesar 10,37 poin, dari 74,32 menjadi 84,69. Uji statistik Wilcoxon Signed Ranks Test memperkuat efektivitas ini dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang membuktikan adanya perbedaan peningkatan pengetahuan yang signifikan. Selain itu, survei evaluasi menunjukkan indeks kepuasan peserta mencapai rata-rata 93,97% dalam kategori sangat baik, menandakan tingginya kesadaran peserta untuk mengelola keuangan dengan bijak. Kegiatan PKM ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman literasi finansial berbasis sains data serta menumbuhkan keterampilan praktis pengelolaan keuangan mandiri bagi siswa.