Практика «смычки» городских и сельских пионерских отрядов как инструмент советской модернизации деревни (по материалам Рязанской губернии 1925–1926 гг.)

Abstract

Актуальность исследования обусловлена необходимостью углубленного понимания инструментов советской модернизации 1920-х годов, в частности, механизмов преодоления социокультурного разрыва между городом и деревней через детские организации. Цель статьи — на основе комплексного анализа архивных материалов и периодики Рязанской губернии исследовать практику организации взаимодействия («смычки») между городскими и сельскими пионерскими отрядами как технологию трансляции городских моделей поведения, культурных практик и идеологических установок в крестьянскую среду. Предметом изучения выступают конкретные методы работы (экскурсии, шефство, лагерные сборы, переписка), реакция крестьянства, практические результаты и системные проблемы этого взаимодействия. В научный оборот вводятся новые архивные данные, позволяющие реконструировать механизмы культурной трансмиссии. Результаты исследования показывают, что «смычка» способствовала росту численности сельских отрядов, распространению гигиенических, технических знаний и новых форм досуга, однако ее эффективность ограничивалась кадровым голодом, слабой материальной базой и неоднозначной реакцией крестьян (от сопротивления до заинтересованного принятия). Делается вывод о том, что «смычка» была важным элементом стратегии советской модернизации, направленной на преодоление разрыва между городом и деревней через детские коллективы, которые выступали в роли культурных посредников. Область применения результатов включает исследования по истории детского движения, социальной истории российской деревни, а также изучение механизмов культурной трансформации традиционного общества. Based on a comprehensive analysis of archival materials and periodicals from the Ryazan Province, the article examines the practices of organizing interaction (bonding, or smychka) between urban and rural pioneer groups as a technology for enhancing urban behavior patterns, cultural practices and ideological attitudes into the peasant environment. The specific methods of cooperation, the reaction of the peasantry, the practical results and the systemic problems of this interaction are analyzed in detail. The paper introduces new archival data into scholarly circulation, reconstructing the mechanisms of cultural transformation in Soviet modernization in the 1920s. It is concluded that the bonding was an important element of the modernization strategy aimed at bridging the socio-cultural gap between the city and the countryside through linking active children’s groups.