Peningkatan Kemampuan Siswa terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur'an melalui Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDIT Annimah Kabupaten Bandung

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meneliti kemampuan guru Pendidikan Agama Islam di SDIT Annimah Kabupaten Bandung dalam meningkatkan kemampuan peserta didik terhadap baca tulis Al-Qur’an, Analisis ini menguraikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat, beserta usulan solusi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, studi dokumentasi, dan wawancara dengan tiga orang guru Pendidikan Agama Islam di SDIT Annimah, Kabupaten Bandung. Temuan penelitian menyimpulkan bahwa: 1) kompetensi guru PAI teraktualisasi melalui perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan Kurikulum 2013; 2) metode pembelajaran yang diterapkan adalah Metode Ummi, menggunakan pendekatan Talaqqi, dan mencakup jilid 1–6 dengan prinsip "sedikit namun dikuasai"; 3) faktor pendukung meliputi peran guru, partisipasi siswa, dan lingkungan sekolah; 4) kendala yang dihadapi termasuk keterbatasan waktu pembelajaran hanya dua jam pelajaran, kurangnya media pendukung, serta keragaman latar belakang siswa; 5) solusi yang diajukan adalah optimalisasi Metode Ummi melalui pemanfaatan media audio-visual dan penambahan durasi waktu belajar.