Дилноза Йулдошева

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ПСИХОЛО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Статья посвящена рассмотрению дифференцированного обучения как психолого-педагогической и методической проблемы в современном образовании. Особое внимание уделяется дифференциации как принципу организации учебного процесса, предполагающему учёт реального разнообразия образовательных возможностей и потребностей учащихся...